Отзывы про Детский сад 48, Центральный район

Очень хороший детский сад. Формат - скорее семейный, все друг друга знают, никаких недомолвок. Образование на хорошем уровне, воспитатели проходят повышение квалификации. К профессиональным и личностным характеристикам нет никаких претензий. В детском коллективе поддерживается дружелюбная и неагрессивная атмосфера.
По своему ребенку вижу достаточно высокие результаты - от чтения и счета до развития мелкой моторики и речи....
Показать полностьюОчень хороший детский сад. Формат - скорее семейный, все друг друга знают, никаких недомолвок. Образование на хорошем уровне, воспитатели проходят повышение квалификации. К профессиональным и личностным характеристикам нет никаких претензий. В детском коллективе поддерживается дружелюбная и неагрессивная атмосфера.
По своему ребенку вижу достаточно высокие результаты - от чтения и счета до развития мелкой моторики и речи.
Малышка стремится в сад настолько, что периодически забывает поцеловать маму на прощанье:)
Спасибо за все!

Прекрасный сад, особенно воспитатели и преподаватели. Заведующая всегда открыта к общению. Ребёнку очень нравится, огромный плюс - общий чат, в который воспитатели выкладывают инфо и фото. С детьми много занимаются: рисование, лепка, речь, прописи, физкультура, музыка. Ставят чудные праздники 4 раза в год примерно.

Наверное все. Ребенок с первого года полюбил этот ДС.
Нет своей площадки, но хотят в парк, правда через дорогу.

Недалеко добираться.
Внутреннее содержание вбирает в себя столько «подводных камней», что способно у любого родителя вызвать массу вопросов.

1.Для начала, неустанно приходилось просить воспитателей отслеживать то, как одевается ребенок после тихого часа. Постоянно перевернутые двумя швами вперед колготки, неправильно одетые сандалии изначально намекают родителям, что им следует дома самим научить своего ребенка правильно...
Показать полностьюНедалеко добираться.
Внутреннее содержание вбирает в себя столько «подводных камней», что способно у любого родителя вызвать массу вопросов.

1.Для начала, неустанно приходилось просить воспитателей отслеживать то, как одевается ребенок после тихого часа. Постоянно перевернутые двумя швами вперед колготки, неправильно одетые сандалии изначально намекают родителям, что им следует дома самим научить своего ребенка правильно одеваться. В отношении к моему ребенку: а) систематически неправильным ношение сандалей было практически загублено четыре курса массажа по исправлению плоскостопия, б) после разговора с заведующей нашла своего ребенка в зимнем свитере с горлом среди детей в футболочках т.к. в группе очень тепло (т.е. мне еще мстят за полученные замечания)

2.Систематическое появление в речи ребенка слов-паразитов (Пр: блин, пипец) и разных ругательств (начиная от «чудовище» и заканчивая «е..ой вонючкой»). В отношении к моему ребенку: попросила воспитателей провести мероприятия по отслеживанию речи внутри группы, в чем мне было отказано под формулировками «это не в моей компетенции» и «у нас такие родители, которые при детях то не стесняются в выражениях, а мне и подавно в глаз могут дать»

3. Систематическое отсутствие на стендах для работ воспитанников этих самых работ. В учебном плане прописано 3 работы в неделю – лепка, рисование, аппликация. За месяц январь увидела две снежинки красками и одну ягодку из пластилина. Попросила у воспитателя темя работ на следующую неделю, что отработать дома с ребенком и получила ответ: «Второй воспитатель на больничном. План у нее дома. Я не знаю, что с ними надо делать.» В отношении к моему ребенку: попросила характеристику из сада и получила не просто кошмар, а абсурд. Верхней строкой значилось, что адаптация прошла успешно, а далее следовали формулировки – «неадекватное поведение», «агрессивный ребенок», «двигательные навыки практически отсутствуют», «мелкая моторика плохо развита» (т.е. это по мнению педагогического персонала адаптированный ребенок). Конкретно мой ребенок пришел с этот сад из яслей, в которых рисовал, лепил, играл, складывал пазллы и выполнял всю учебную программу успешно (сама видела т.к. работала на соседней группе).

4. Нарушение банальных правил общения педагога с детьми. В отношении к моему ребенку: когда бабушка хотела развязать завязки на шапке, ребенок в испуге прижал к себе руки и спросил: «А ты меня по рукам бить не будешь?».

Напоследок добавлю, что наша история закончилась печально. Мой ребенок в 3,5 года облысел. Врачами было установлено, что это стрессовая реакция. Причем по времени этот стресс приходится именно на выход ребенка в новый садик. Естественно, доказывать это кому-либо бесполезно. Я только забрала ребенка из сада. Когда писала заявление на сохранение места у заведующей, по дружески, без скандалов перечислила ей все вышеизложенное. Она с негодованием покивала м не в ответ, сделала пометки в своем блокноте и торжественно обещала навести порядок. Через пару дней я узнала, что на педагогических курсах про меня и моего ребенка было высказано мнение: «психанутый ребенок с ненормальной мамашей». Комментарии далее, я думаю, излишни.

Предыдущий отзыв откровенная ложь и выдумка! Мои дети ходили в одну группу с этой девочкой и я неоднократно становилась свидетелем общения ее со своими родителями. Мама с криками и руганью пыталась одеть девочку, а та в ответ кричала, что не хочет идти домой. Напрашивается вопрос: почему? Не берусь судить о их взаимоотношениях внутри семьи, но явно что-то не так. С теми воспитателями мои дети отучились несколько лет, и ни разу я не...
Показать полностьюПредыдущий отзыв откровенная ложь и выдумка! Мои дети ходили в одну группу с этой девочкой и я неоднократно становилась свидетелем общения ее со своими родителями. Мама с криками и руганью пыталась одеть девочку, а та в ответ кричала, что не хочет идти домой. Напрашивается вопрос: почему? Не берусь судить о их взаимоотношениях внутри семьи, но явно что-то не так. С теми воспитателями мои дети отучились несколько лет, и ни разу я не слышала о них плохого слова. Детки каждый день без капризов ходили в детский сад. Они постоянно приносили рисунки, поделки и новые знания. Конечно пару нехороших слов было, но не всегда в этом виноват сад. Мы порой сами не замечаем, что говорим ))) Кстати, помимо обязательных занятий, есть еще и театральный кружок, который дополнительно раскрепостил моих мальчишек. Общение с воспитателями всегда было дружелюбным и уважительным. Теперь этот сад посещает и младший ребенок. Это уже его третий год. Он ходит с радостью. Правда, он еще тот егоза, но и с ним воспитатели без проблем находят общий язык. За что я им очень благодарна. И вообще, надо сказать, очень важно, что закладывают в ребенка дома! Ведь если его любят и уважают, то и с окружающими людьми не будет ни конфликтов, ни проблем!